誰來主導CNC精密零件加工人才培養(yǎng)？

    在市場和政策的雙重帶動下，我國智能CNC精密零件加工產業(yè)規(guī)模逐步增大，增長速度持續(xù)攀升，發(fā)展態(tài)勢一片大好，未來前景令人期待。但智能零配件加工人才的缺口卻打破了美好的預期，人才的瓶頸，給智能零件加工廠的發(fā)展拖了嚴重后腿。

    我國要想推動智能CNC精密零件加工產業(yè)成熟發(fā)展，就必須建立完善的人才培養(yǎng)體系，并鼓勵產學研政合作開展智能零配件加工學科建設，加強產業(yè)人才隊伍構建。那么，在這一過程中，零件加工廠、學校和政府部門，誰又能成為人才培養(yǎng)的主導者呢？

    從現實角度來看，引導方應該是政府，零件加工廠和學校是實行方。在政策的規(guī)劃指導下，相關院校應建立智能零配件加工的相關專業(yè)，同時，校企間廣泛通過交流合作，打破校園與CNC精密零件加工市場間的需求壁壘，培養(yǎng)人才教育的相關生態(tài)。
    當前，國內龍頭CNC精密零件加工企業(yè)為主導，已經結合某些高校建設了不少智能零配件加工培訓機構，培養(yǎng)了數以萬計的專業(yè)人才。憑借著在資金、技術和市場需求方面的顯著優(yōu)勢，這些零件加工廠往往能夠成為更加主動的一方，其無疑是人才建設中的主導者。
    智能CNC精密零件加工人才的培養(yǎng)不能急功近利，零件加工廠的發(fā)展與人才培養(yǎng)又是一種相輔相成的關系。因此在未來，零配件加工企業(yè)只有加強產學研的合作開展，做到產教融合、理論與實際結合，才能逐漸將巨大的人才缺口給填補上，才能有效推動我們這個行業(yè)向前發(fā)展。

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